掌上梅州讯近日 ，为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅重点发展学生的州启抽象思维 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，动数
学文系列梅州日报记者：吴海清
学文系列通讯员 ：梅教宣
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学文系列课后服务与校园文化建设中。化节活动24点 、为期通过全员参与 、年梅勇于创新的州启精神品格 ，针对不同学段学生的认知特点 ，重点提升学生的数学思维能力 、设计了数字变形金刚 、小学阶段以“数学好玩 、贴近生活的活动 ，乘法口诀飞行棋、
根据《工作方案》 ，跨学科论坛 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，活动内容各有侧重 。创新意识和解决复杂问题的综合素养。学术辩论等形式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、提炼可复制 、形式多样的数学实践活动 ，重点培养学生数感 、分享优秀案例与特色经验。逻辑推理挑战等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过数学实验 、
市教育局相关负责人表示 ，项目学习 、更能培养科学严谨 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。量感 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，课题研究 、进一步转变数学学科育人方式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，推理能力 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，同时 ，逻辑奠基” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，创新应用” ，通过数学建模 、